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Deux nouveaux articles ajoutés en téléchargement dans les "Tétralogiques" : "L'enfant IMC et le langage" (Tétralogiques 8, A.Deneuville, H. Guyard, JC.Quentel), "Le trouble et sa provenance en clinique psychiatrique" (Tétralogiques 14, JC.Quentel). Actuellement six autres titres sont disponibles :"L'habitus entre sujet et personne" (Tétralogiques 13, 2001, JM Le Bot). "La syntaxe à l'épreuve de l'aphasie" (Tétralogiques 1, 1984, A. Duval et alt.), "Compte, conte et Comte ou 'L'Homme de Loi'" (Tétralogiques 4, 1988, J. Laisis), "De l'arbitraire saussurien à la dissociation des plans" (Tétralogiques 5, 1988, JY Urien), "Esprit es-tu là ? Observation d'un trouble du discours chez un malade cérébrolésé" (Tétralogiques 11, 1997, JY Urien et H. Guyard), "La paternité en question" (Tétralogiques 12, 1999, JC Quentel).
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NOUVELLES DE L'EDITION :
Parentel vient de publier le numéro 28 de ses Carnets sur le thème : Parentalités et filiations adoptives.
Les éditions De Boecke viennent de publier la réédition augmentée de l'ouvrage Le Parent, de Jean-Claude Quentel, dans la collection "Raisonnances". Les éditions ERES publient Un Savoir de Référence Pour le Travail Social, de Jean-Yves Dartiguenave et Jean-François Garnier, dans la collection "Pratiques du Champ Social" (réédition augmentée de "L'homme Oublié du Travail Social"). Voir dans les News.
Les éditions Erès viennent de publier : "Que veut dire être parent aujourd'hui ?", sous la direction de DANIEL COUM. Voir dans les News.
En téléchargement sur le site de Yapaka.be :
Un texte de Jean-Claude Quentel, "L'enfant n'est pas une "personne" "."La réflexion qu’on va lire se fonde sur un modèle fécond, encore insuffisamment connu, que son créateur, Jean Gagnepain, a dénommé « théorie de la médiation ». Il s’agit d’un modèle anthropologique, débordant largement la question de l’enfant qui va nous intéresser ici. Ce modèle propose notamment une « déconstruction » de l’enfant comme objet d’étude et constitue une approche réellement novatrice de cette question. " Cette publication reprend l’intervention de Jean-Claude Quentel présentée le 2 juin 2007 dans le cadre d’une conférence organisée par le Collège européen de Philosophie politique de l'éducation, de la Culture et de la Subjectivité.
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