Le travail social a longtemps été occulté par la perspective critique qui ne reconnaissait à celui-ci aucune autonomie politique en dehors de celle que lui confèrent les rapports sociaux de classes. C’est ce qui nous conduit à proposer une approche susceptible d’asseoir l’identité et l’unité du travail sociral sur des processus dynamiques rendant compte à la fois de son assise anthropologique et de son constant réaménagement dans des formes historiques elles-mêmes mouvantes. Nous envisageons ainsi plusieurs conditions de possibilité à l’élaboration d’une sociologie du travail social.
La première concerne la recconnaissance de l’autonomie politique du travail social. Il s’agit ici de reconnaître que cette activité n’est pas réductible à la mise en oeuvre instrumentale de politiques publiques ou à l’application de dispositifs d’action sociale. La seconde a trait à la reconnaissance de l’autonomie des processus explicatifs qui gouvernent le travail social considéré ici comme un espace-temps relationnel ou encore une relation de service structurée par des fonctions et des rôles spécifi ques. Deux dimensions alors apparaissent ; une dimension proprement sociologique où le travail social vise fondamentalementla resocialisation de ceux qui sont privés du plein exercice de leur capacité à être en ou à faire société ; une dimension proprement axiologique où, par une action, non plus sur le social, mais par le social, il s’agit d’off rir les conditions d’une régulation des comportements.
Aborder de la sorte le travail social suppose enfi n de reconnaître l’importance d’une sociologie clinique susceptible de mettre en lumière les processus de désocialisation tout en prenant en considération les conséquences sociales de la détresse ou de la «souffrance psychique». Cette sociologie clinique ne saurait faire l’économie d’une sociologie de la clinique, c’est-à-dire d’une analyse des conditions sociales de sa production en interrogeant ses présupposés mais aussi ses effets au plan de la pratique d’intervention sociale.

Jean-Yves DARTIGUENAVE est maître de conférences habilité en sociologie à l’université de Rennes 2. Il est chercheur au LARES-LAS de cette même université. Il a exercé pendant une dizaine d’années comme sociologue dans une Caisse d’Allocations Familiales et a publié plusieurs ouvrages sur le travail social.

PRÉFACE d'Armel Huet

INTRODUCTION

Première partie
De la négation à la prise en compte de l’autonomie du travail social

Chapitre 1- LA PERSPECTIVE CRITIQUE

Contrôle social, pouvoir et normalisation

Chapitre 2 - LA PERSPECTIVE INTERACTIONNISTE

Contrôle social et interactions

Contrôle social, norme et déviance

Chapitre 3 - LA PERSPECTIVE SOCIO-HISTORIQUE

Une histoire d’histoires

L’approche socio-historique à l’épreuve de la causalité

Deuxième partie
Les processus constitutifs du travail social

Chapitre 4 - CHANGEMENTS ET MUTATIONS DU TRAVAIL SOCIAL

Une crise des frontières

La sécularisation de la sécularisation de l’intervention sociale

Chapitre 5 - DES TENTATIVES D’ANALYSE STRUCTURALE DU TRAVAIL SOCIAL

Travail social et lien social

Travail social et pratique professionnelle

Chapitre 6 - LES NÉCESSITÉS D’UNE RUPTURE ÉPISTÉMOLOGIQUE

Le modèle en tant que pari heuristique

Le dépassement de paradigmes

Chapitre 7 - LA SPÉCIFICITÉ ANTHROPOLOGIQUE DU TRAVAIL SOCIAL

La relation de service

L’éthique dans le travail social

CONCLUSION : DE NOUVEAUX ENJEUX ÉPISTÉMOLOGIQUES

BIBLIOGRAPHIE

Comment se tisse le lien social ? La meilleure façon de répondre à cette question ne serait-elle pas d’aller voir du côté de ces pathologies de la relation à l’autre que sont non seulement les perversions et les psychoses, mais aussi certains troubles consécutifs à des lésions cérébrales ? C’est en tous cas l’hypothèse qui est au cœur de ce livre et qui renouvelle profondément le regard sociologique sur la question : si l’être humain, comme le reconnaissent très largement les sociologies contemporaines, est un acteur social, capable d’historicité, c’est d’abord parce qu’il est une personne et possède en tant que tel une capacité mentale spécifique à tisser ses liens sociaux dans le même temps où il trace les frontières de ses appartenances comme de ses compétences, capacité dont la clinique des perversions, des psychoses, mais aussi de certaines lésions cérébrales permet de mieux comprendre le fonctionnement.

S’inscrivant dans la perspective de l’anthropologie clinique initiée à Rennes par Jean Gagnepain sous le nom de théorie de la médiation, le présent ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur la personne ainsi entendue, qu’il confronte avec de nombreux travaux récents ou plus anciens en sociologie comme en anthropologie sociale et culturelle. Il s’appuie pour cela sur les recherches cliniques psychiatriques mais aussi neurologiques menées par toute une équipe, dont la plupart des membres ont été formés directement par Jean Gagnepain. C’est tout un domaine de recherche aussi prometteur qu’innovant que cet ouvrage fait ainsi découvrir, ouvrant un nouveau champ pour la sociologie, tout en contribuant au dialogue interdisciplinaire non seulement entre la sociologie et psychanalyse, mais aussi entre la sociologie et certains domaines des neurosciences et de la neuropsychologie clinique.

Jean-Michel LE BOT est sociologue, Maître de Conférences à l'université de Rennes 2 Haute-Bretagne et chercheur au LAS-LARES).

AVANT-PROPOS

II) L'ÉTABLISSEMENT DES FRONTIÈRES

IV) ÉTABLIR DES LIENS

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

"La revue transverse, revue de recherche à comité scientifique international et comité de lecture, est éditée par l’association interuniversitaire  as2emi -  soin, santé, éducation, milieux, fondée à Metz en juin 2008. La revue est dotée d’un comité de soutien et d’accompagnement formé par des personnalités reconnues pour leur attachement à ces questions, et les membres de l’as2emi.

La phase de préfiguration aboutira à la sortie du premier numéro en juin 2010. Nous aurons bientôt également le plaisir d'annoncer la mise en ligne sur le portail de revues.org. Vous trouverez sur le blog provisoire quelques repères relatifs à  cette action : http://revuetransverse.canalblog.com/

Si vous souhaitez nous aider, vous pouvez faire abonner votre institution, adhérer à l'as2emi (souscr1ption), faire connaître la revue, indiquer ce nouveau support de publication à vos jeunes chercheurs et post-doctorants, soumettre une contribution…

A partir de son numéro 2, la revue transverse ouvre les rubriques suivantes :

Disputation (en addenda du dossier thématique : compléments, discussion, regards croisés, en flux continu), Varia, Lectures, ainsi qu’un Lexikon, un Bloc-notes, et des Nouvelles de l'as2emi.

NB Varias, et Lectures peuvent comporter des traductions d’articles non-parus en français.

Les propositions d’articles sont à envoyer par courriel avant le vendredi 3 septembre 2010 pour le n° 2, à :

redaction.transverse@laposte.net

Merci de joindre une courte notice biographique et de mentionner des coordonnées précises.

Toute proposition retenue pourra donner lieu à un article (ne dépassant pas 30 000 signes) accompagné d’un résumé en trois langues et des mots-clés. Une note de conseils sera adressée aux auteurs.

Les textes sont soumis à l’avis du comité de lecture.

Contact : Revue transverse  redaction.transverse@laposte.net  03 54 62 13 29

Justine Simon a soutenu en novembre dernier, à l’Université de Besançon, une thèse en Sciences du langage intitulée : « (Ir-)responsabilité démocratique de la presse d'actualité adressée aux jeunes ? Interdiscursivité et argumentativité dans le traitement des élections présidentielles françaises de 2002 et 2007. ». Celle-ci a été dirigée par le Professeur Andrée Chauvin-Vileno et par Bernard Couty. Cette thèse en analyse du discours a de la sorte la particularité d’être éclairée par le modèle d’anthropologie clinique appelé « Théorie de la Médiation ». Elle a été récompensée par  les félicitations du jury.

Résumé :

Ce travail de recherche porte sur le traitement médiatique des élections présidentielles de 2002 et 2007 par la presse d’actualité adressée aux jeunes (désormais « PAJ »), à travers la question de la responsabilité dite démocratique posée sous un angle discursif.

C’est grâce à l’éclairage théorique de la Théorie de la médiation (désormais « TDM ») que cette notion centrale de responsabilité est explicitée - notion qui se situe au plan sociologique, comme conséquence de l’accès à la Personne qui nous fait membre de la Cité. Grâce à une distinction fondamentale faite entre cette détermination sociologique et une détermination axiologique (et précisément entre la légalisation du légitime, l’hégétique et la légitimation du légal, l’équité), il apparaît que la PAJ exploite une responsabilité démocratique qui relève d’une dialectique principalement axiologique à l’aide notamment de la culpabilisation, de la dramatisation et de la moralisation du comportement civique.

L’objet d’étude s’est construit à partir de cinq journaux et magazines d’actualité nationaux qui s’adressent spécifiquement à des jeunes : le journal quotidien L’Actu, le journal hebdomadaire Les Clés de l’actualité, le journal mensuel Les Dossiers de l’actualité et les magazines mensuels Phosphore et Citato.

L’objectif général de cette thèse a été de mettre à l’épreuve l’hypothèse selon laquelle le discours de presse étudié pouvait se définir à partir de quatre fonctions propres à la représentation des présidentielles : (1) fonction d’explication et d’analyse du contexte électoral, (2) fonction incitatrice qui invite les jeunes lecteurs à s’intéresser à ce contexte, (3) fonction polémique permettant d’amorcer le débat et (4) fonction légitimante édictant la bonne conduite électorale à adopter.

C’est l’articulation des concepts d’interdiscursivité et d’argumentativité qui fonde l’analyse de la représentation médiatique de l’événement politique à partir d’un cadre théorique d’analyse argumentative du discours favorisant une approche interdisciplinaire dite raisonnée (sciences du langage (analyse du discours et argumentation) / sciences de l’information et de la communication / sciences politiques et éclairage particulier de la TDM).

Le recours à l’anthropologie clinique ne constitue pas le fil directeur, mais le filigrane de la thèse - ses buts et méthodes différant fondamentalement de ceux de l’analyse de discours. La TDM intervient notamment de manière déterminante pour appréhender des notions complexes - telles que l’événement ou l’adolescence[1] - à un seuil essentiel d’abstraction. Cette théorie a en outre un intérêt général en ce sens qu’elle offre de nouvelles perspectives pour appréhender l’Homme, ses discours, ses outils, ses rapports aux autres et le contrôle de son désir. La diffraction proposée par la TDM donne ainsi du relief aux champs de l’analyse du discours et de l’argumentation à trois niveaux : au niveau de la manière de dire, au niveau de la manière de dire sociologiquement et au niveau de la manière de dire régulée par l’éthique personnelle.

L’étude du corpus privilégie trois entrées : les stratégies d’accroche utilisées pour intéresser les jeunes lecteurs, les différentes stratégies élaborées pour représenter le discours autre et les arguments défendus dans les discours des jeunes représentés sur la et le politique. Sont abordés enfin certains effets argumentatifs indirects produits par les mises en scène du débat démocratique dans la presse d’actualité adressée aux jeunes.

Date de la soutenance : Jeudi 12 novembre 2009.

Mention obtenue : Très honorable avec les félicitations du jury.

Membres du jury : Andrée Chauvin-Vileno. Professeur en Sciences du Langage. Université de Franche-Comté. Laboratoire de Sémiotique, Linguistique, Didactique et Informatique (LASELDI). Directeur. Bernard Couty. Maître de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication. Université de Franche-Comté. Laboratoire de Sémiotique, Linguistique, Didactique et Informatique (LASELDI). Co-directeur. Marianne Doury. Docteur de l’Université Lumière - Lyon 2. Chargée de recherche (Théories de l’argumentation, Analyse argumentative). Laboratoire Communication et Politique (LCP), CNRS, Paris. Chargée de cours à l'Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3. Guy Lochard. Professeur en Sciences de l’Information et de la Communication. Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3. Equipe d’accueil Communication, Information, Médias (CIM). Responsable du Centre de recherches sur l'éducation à l'actualité et aux médias (CREDAM). Alain Rabatel. Professeur en Sciences du Langage. Université Claude-Bernard - Lyon 1 (Institut Universitaire de Formation des Maîtres). Unité Mixte de Recherche Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR). Université Lumière - Lyon 2. Rapporteur et Président de jury. Jean-François Tétu. Professeur émérite en Sciences de l’Information et de la Communication. Université Lumière - Lyon 2. Equipe de recherche de Lyon en sciences de l’Information et de la Communication (ELICO). Rapporteur.

Table des matières

PREMIÈRE PARTIE : CADRAGE THÉORIQUE : Pour une analyse de l’interdiscursivité et de l’argumentativité dans le discours de presse adressée aux jeunes

CHAPITRE 1 : Un ancrage théorique en analyse du discours

I¹- 1. Les origines de la pratique française de l’analyse du discours

I¹- 2. Contexte et analyse du discours

I¹- 3. Le « choc bakhtinien »

I¹- 4. Sur l’idéologie

CHAPITRE 2 : L’argumentation dans le discours

I²- 1. Le modèle d’Amossy comme point de départ

I²- 2. Déconstruire l’argumentation ?

DEUXIÈME PARTIE : LA PRÉSIDENTIELLE PRÉSENTÉE AUX JEUNES : Enjeux démocratiques de représentation médiatique des élections présidentielles françaises de 2002 et 2007 pour la presse d’actualité adressée aux jeunes

CHAPITRE 3 : Un discours médiatique tourné vers la jeunesse

II³- 1. La question de la jeunesse

II³- 2. Présentation générale des médias de presse d’actualité adressée aux jeunes

II³- 3. Les journaux et magazines étudiés

CHAPITRE 4 : La présidentielle : un événement politique représenté par la presse d’actualité adressée aux jeunes

II⁴- 1. Contextes politiques des élections présidentielles françaises de 2002 et 2007

II⁴- 2. L’élection représentée en « événement médiatique »

II⁴- 3. Les élections analysées en termes de « moments discursifs »

CHAPITRE 5 : La presse d’actualité adressée aux jeunes dans le débat démocratique

II⁵- 1. Les jeunes, acteurs du politique

II⁵- 2. Le rôle de la presse d’actualité adressée aux jeunes en régime démocratique

II⁵- 3. La responsabilité démocratique

TROISIÈME partie : InterdiscuRSIVITÉ et ArgumentativitÉ : Analyse des mécanismes discursifs de responsabilité démocratique : problématiques énonciative et argumentative

CHAPITRE 6 : Dialogisme interlocutif et stratégies d’accroche

III⁶- 1. Stratégies d’accroche à propriétés socio-linguistiques

III⁶- 2. Stratégies d’accroche à propriétés axio-linguistiques

CHAPITRE 7 : Dialogisme interdiscursif et stratégies de représentation du discours autre

III⁷- 1. La presse d’actualité adressée aux jeunes et le désir d’objectivité

III⁷- 2. Représentations du discours autre par instances

III⁷- 3. Représentations du discours autre par modes énonciatifs

CHAPITRE 8 : Discours représentés des jeunes, arguments sur la et le politique et mises en scène du débat démocratique

III⁸- 1. Analyse des représentations du discours des jeunes par modes énonciatifs

III⁸- 2. Analyse des discours argumentatifs des jeunes

III⁸- 3. Mises en scènes du débat et effet argumentatif indirect de démocratisation

Presses Universitaires de Rennes

2009

407 pages

Hubert Guyard, professeur en sciences du langage à l’Université européenne de Bretagne – Rennes 2, spécialiste des troubles du langage et consultant dans le service de neurologie et à l'unité d'évaluation et de traitement de la douleur chronique du CHU de Rennes, propose dans cet ouvrage une approche originale de la plainte douloureuse.

Cette plainte, qui transforme la douleur biologique en souffrance humaine, relève de quatre registres de processus. Elle est logiquement conçue à travers les mots dont on dispose, techniquement traitée à partir des moyens mis en œuvre, socialement reconnue en fonction des réseaux d’appartenances et des compétences professionnelles, enfin moralement évaluée et endurée du fait des exigences éthico-morales que le douloureux s’impose.

S'appuyant sur la théorie de la médiation de Jean Gagnepain, c'est en définitive à une théorie « tétramorphe » du fonctionnement humain qu'une telle analyse de la douleur fait appel.

Proposant des repères pour l’écoute et l’accompagnement des malades, ce livre s’adresse à tous ceux, médecins, infirmiers, psychologues, étudiants, patients, concernés par la douleur chronique.Dessin de couverture de Corentin, Kilian et Ewen

L'auteur :

Hubert Guyard, Professeur de Sciences du Langage à l'Université de Rennes 2 est décédé le 15 février 2009.

Table des matières

Introduction

Chapitre I — Une douleur à visages humains

Chapitre II — La complexité d’une consultation

Un Savoir de référence pour le travail social.

JEAN-YVES DARTIGUENAVE - JEAN-FRANCOIS GARNIER

Editions ERES
Pratiques du champ social

ISBN : 978-2-7492-0883-1
EAN : 9782749208831
13,5 x 21, 272 pages 
 

Le plus souvent, les travailleurs sociaux ont l’impression de ne disposer que d’un savoir en miettes qui donne à voir un homme morcelé, ce que renforce la tendance actuelle à réduire le traitement des difficultés et des souffrances humaines à de simples procédures ou dispositifs. Or le travail social, sous peine de perdre son âme, doit s’articuler à un savoir constitué sur l’homme – sans pour autant renoncer à le discuter, à en éprouver sa pertinence – qui ne soit pas la somme des apports disciplinaires (sociologie, psychologie, économie sociale, etc.).

En prenant appui sur des situations concrètes qui nécessitent l’intervention de travailleurs sociaux, les auteurs définissent une anthropologie qui rend compte de la spécificité des processus par lesquels l’homme négocie son rapport au monde et aux autres. Ils présentent ainsi un antidote aux dérives instrumentales et managériales qui affectent aujourd’hui en profondeur le travail social.

Quatre ans après la parution de L’homme oublié du travail social, cette nouvelle édition rebaptisée en appelle à dépasser l’ornière de « rien ne va plus » pour construire une alternative théorique qui confère un sens aux pratiques existantes, et envisage des pistes de travail inexplorées. Son ambition est de participer à la valorisation des pratiques d’aide et d’assistance aux personnes trop souvent décriées, en les ancrant dans une posture épistémologique exigeante.

Sociologue pendant une dizaine d’années dans un service d’action sociale d’une CAF, Jean-Yves Dartiguenave est aujourd’hui maître de conférences en sociologie à l’université de Rennes 2 et chercheur au LAS.

Ancien travailleur social, Jean-François Garnier a été formateur dans un Institut régional de formation de travailleurs sociaux. Docteur en sociologie, il est chercheur au Laboratoire d’anthropologie et de sociologie (LAS) de l’université de Rennes 2.

Le parent
Responsabilité et culpabilité en question

Jean-Claude Quentel

Editions De Boecke
Collection : Raisonnances

Cet ouvrage a pour objectif d'expliciter les fondements mêmes de la parentalité à partir des acquis des sciences humaines contemporaines, que ce soit de la psychanalyse, de la sociologie, de l'ethnologie ou de l'histoire.
C'est à travers l'examen des deux registres déterminants de la responsabilité et de la culpabilité que l'on tente de voir à quelles lois spécifiques répond le fonctionnement de l'homme lorsqu'il se fait parent. Ces deux registres ne s'ordonnent pas au même principe explicatif. S'appuyant sur l'expérience de la clinique, le livre en démonte les rouages, dans leur lien avec l'exercice de la parentalité, de telle sorte qu'il devient possible de repenser nos conduites contemporaines à travers le moindre acte de la réalité quotidienne.

Jean-Claude Quentel, Professeur à Rennes2 et responsable du LIRL, est bien connu de nos lecteurs, notamment par deux autres de ses ouvrages : L'Enfant, Problèmes de genèse et d'histoire (chez De Boecke) et Aux Fondements des Sciences Humaines (chez Erès).